讓「動保」走出邊緣：爭取在課綱微調時將動保教育列為獨立議題— 讓尊重生命，從教育開始—為生命發聲 從教育紮根 一、前言 近年校園與社會接連發生虐待、傷害動物事件，從虐殺寵物、虐貓，到將動物受虐影像上傳網路取樂，令人震驚的不只是事件本身，更是其中所反映出的生命教育斷層與同理心缺口。當一個生命被當成玩具、情緒出口甚至網路流量工具，我們不能只在事件發生後譴責與懲罰，更應該回頭思考：我們的教育，是否已經教會孩子如何尊重一個「不會說人話，卻會感受痛苦的生命」？ 我們相信，真正的預防，必須從教育開始。而這也是我們今天站出來，呼籲在課綱微調時將動保教育列為獨立議題的原因。 二、動物保護，是孩子學習尊重生命的起點 孩子與動物的接觸，往往是最早、也最直接的生命教育經驗。從家中的犬貓、校園裡的校犬校貓，到流浪動物、野生動物、經濟動物與實驗動物，孩子每天都可能接觸與動物有關的議題。然而，當前動物保護教育多以融入方式存在於生命教育、品德教育、環境教育等課程中，雖然具有重要價值，卻容易因缺乏系統性規劃而成為「有老師推動才有、有學校重視才有」的學習經驗。 ...

台灣對於用來表演或互動的動物福利保障，如果滿分是10分，你會打幾分？ 文 / 蔡雅芬（好好愛牠協會秘書長） 社會邁向進步文明的過程中，動物保護的範疇已由早期流浪犬貓的管理，逐步擴及農場動物、實驗動物以及展演動物的動物福利。就展演動物而言，至今仍有人認為親近動物最常見的方式，是走進展演場所餵食兔子、狐獴或浣熊，和牠們拍照，或觀看海豚頂球、海獅拍手等近距離與牠們互動。 但是，這些看似歡樂的表演或互動體驗，背後很可能 透過不斷地動物行為控制、強迫其以違反天性的方式來達成，更可能是犧牲動物的健康與生命所換來 。民間團體披露的動物虐待事件屢見不鮮，相片中被當成展演道具的兔子，承受了娛樂人類的代價，毫無娛樂價值的動物表演，不僅誤導了民眾對動物的認知，更失去教育的意義。 展演動物的保障知多少？「陽光是最好的消毒劑」 展演動物意指「在公共場所或公眾得出入之場所以動物供展示、表演或與人互動」的動物，2018 年「動物保護法」（簡稱「動保法」）第6-1條的修訂，對於展演動物算是有了基本保障。「動保法」第6-1條的重點包括： 1. 展演動物須由符合資格的社會教育機構、

打造友善動物城市 —— 降低除草劑風險，推動零毒害綠地管理 讓毛寶貝健康與安心 文 / 沈怡帆（ 台灣動物平權促進會網路宣傳編輯） 綠地維護的隱形代價 在高度發展的都市環境中， 公園、人行道樹穴、校園綠地、社區草坪與道路周邊植栽，不僅是市民休憩的重要空間，也是伴侶動物活動與都市生態運作的關鍵場域。 綠地如何被維護，直接影響公共衛生、動物福祉與整體環境品質。 長期以來，部分非農地場域為維持整齊劃一的景觀，仍仰賴見效快、操作簡便的化學除草方式處理雜草。然而，當除草劑施用於人與動物高度接觸的生活空間時，相關風險不宜僅以短期成本衡量，更應納入動物暴露、環境殘留與後續治理成本等整體因素。真正友善動物的城市，不在於讓綠地表面看來毫無雜草，而在於建立一套兼顧安全、生態與管理效率的低風險維護模式。 畫面中大片異常枯黃的河濱植被，往往是無差別噴灑化學除草劑後留下的典型景象，而緊鄰水體的除草劑噴灑更有機會隨著逕流嚴重威脅脆弱的水生生態系統 。 / 臺灣動物平權促進會田野調查照片 看不見的暴露風險 除草劑對動物的風險，往往發生於日常生活中，且不易立即察覺。動物若直接