校園動保資源大補帖 為了協助全國各級學校第一線推動校園動保與飼養校犬貓之教師，特將現行中央、地方及民間之經費補助管道，以及在主計審計實務上最常見的行政核銷規範整理如下，以期減輕教師之行政負擔。 壹、 現行校園犬貓經費補助管道 經費來源單位 計畫名稱／補助項目 主要申請期程 補助原則與備註 中央（國教署） 教育部國民及學前教育署補助地方政府及國立暨私立高級中等學校關懷動物生命教育計畫 每年三、四月（由中央發文至各縣市政府及隸屬學校） 融入生命教育課程與校犬貓生活核心經費。 地方（動保處／局） 各縣市政府動物保護推廣與校園犬隻相關補助計畫 通常為每年一、二月（依各縣市公告為準） 各縣市因承辦人更迭及權責劃分不同，爭取時需特別留意地方公文。 民間／農業部專案 （慈愛動物福利基金會承辦） 農業部核定「強化動物保護觀念紮根計畫」－校園犬隻醫療補助 依年度計畫公告辦理（採預算額滿為止） 專門補助校園內已辦理寵物登記之犬隻醫療費用。每校補助上限為 3 隻，單一犬隻年度補助上限為新臺幣 1 萬元。 學校自籌 校內教材費、家長會費或相關民間捐款 依學校內部行政程序辦理 可彈性支援日常零星開銷。...

讓「動保」走出邊緣：爭取在課綱微調時將動保教育列為獨立議題— 讓尊重生命，從教育開始—為生命發聲 從教育紮根 一、前言 近年校園與社會接連發生虐待、傷害動物事件，從虐殺寵物、虐貓，到將動物受虐影像上傳網路取樂，令人震驚的不只是事件本身，更是其中所反映出的生命教育斷層與同理心缺口。當一個生命被當成玩具、情緒出口甚至網路流量工具，我們不能只在事件發生後譴責與懲罰，更應該回頭思考：我們的教育，是否已經教會孩子如何尊重一個「不會說人話，卻會感受痛苦的生命」？ 我們相信，真正的預防，必須從教育開始。而這也是我們今天站出來，呼籲在課綱微調時將動保教育列為獨立議題的原因。 二、動物保護，是孩子學習尊重生命的起點 孩子與動物的接觸，往往是最早、也最直接的生命教育經驗。從家中的犬貓、校園裡的校犬校貓，到流浪動物、野生動物、經濟動物與實驗動物，孩子每天都可能接觸與動物有關的議題。然而，當前動物保護教育多以融入方式存在於生命教育、品德教育、環境教育等課程中，雖然具有重要價值，卻容易因缺乏系統性規劃而成為「有老師推動才有、有學校重視才有」的學習經驗。 ...

研習精彩，即將額滿，把握機會 村里長是最貼近居民的基層領導者，也是推動友善動物社區的重要關鍵人物。面對遊蕩犬貓、飼主責任、寵物友善空間、社區溝通及動物保護等議題，如何兼顧居民需求與社區治理，已成為現代村里治理的重要課題。 一位友善動物的村里長，成就一個幸福社區為協助村里長提升社區治理能力，由農業部特別指導，台灣動物保護行政監督聯盟主辦、六都動保機關協辦 「2026全國友善動物社區治理研習」，邀請全國動保績優村里長、地方動保機關及專家共同分享第一線實務經驗，並安排參訪公立動物之家，讓村里長與社區幹部從政策、案例到實地觀摩，一次完整學習。我們希望這項培力，能協助更多村里長掌握中央與地方動保政策、善用政府資源，打造兼顧居民生活品質與動物福利的幸福社區。 由農業部指導、 社團法人台灣動物保護行政監督聯盟主辦，六都臺北市動物保護處、新北市政府動物保護防疫處、桃園市政府動物保護處、臺中市動物保護防疫處、臺南市動物防疫保護處、高雄市動物保護處共同協辦「2026全國友善動物社區治理研習～基層動保村里長培力」熱烈報名中，歡迎報名。請點選 報名連結 ♦研習重點...